Peran Pendidikan Karakter dalam Mencegah Ketidakjujuran Akademik di Pendidikan Tinggi: Tijauan Systematic Literature Review

Abstract

Ketidakjujuran akademik di pendidikan tinggi terus mengalami peningkatan, terutama dalam
lingkungan pembelajaran daring, sementara kebijakan yang bersifat hukuman terbukti tidak efektif dalam
mengatasi permasalahan ini. Studi ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan karakter sebagai strategi
preventif dalam menumbuhkan integritas akademik di kalangan mahasiswa. Dengan menggunakan metode
Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menelaah data dari berbagai studi akademik yang berkaitan
dengan pendidikan karakter, ketidakjujuran akademik, dan integritas akademik. Temuan penelitian
menunjukkan bahwa integrasi pendidikan karakter ke dalam kurikulum secara signifikan mengurangi
pelanggaran akademik dibandingkan dengan pendekatan hukuman. Lebih lanjut, pendidikan karakter turut
berkontribusi dalam membentuk etika profesional mahasiswa di dunia kerja. Implikasi dari studi ini
menekankan perlunya reformasi kebijakan akademik dengan pendekatan berbasis karakter secara holistik guna
membangun budaya integritas akademik.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Ketidakjujuran Akademik, Integritas Akademik