EDUKASI, IDENTITAS, DAN ESTETIK: PATUNG FIGURATIF DALAM DINAMIKA RUANG PUBLIK KOTA BANDUNG

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran patung figuratif di ruang publik Kota Bandung sebagai media edukasi,
representasi identitas, dan ekspresi estetik yang membentuk dinamika masyarakat perkotaan. Kota
Bandung memiliki sejumlah patung figuratif yang ditempatkan di titik strategis, namun pemahaman
masyarakat terhadap fungsi simbolis dan nilai edukatifnya masih terbatas. Melalui studi kasus tiga
patung, yaitu Patung Jenderal Ahmad Yani, Patung Pastor H. C. Verbraak, dan Patung Bola (ikon
Persib Bandung), penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan melalui
observasi, wawancara, serta analisis pendekatan semiotika visual. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa setiap patung memiliki dimensi makna yang berlapis: semangat patriotisme, nilai
kemanusiaan lintas budaya, serta identitas kolektif yang berhubungan erat dengan memori sosial
masyarakat kota Bandung. Namun, keberadaannya belum sepenuhnya berfungsi sebagai sarana
pendidikan publik karena minimnya media informasi pendukung (sign system), seperti papan narasi
dan penjelasan kontekstualnya. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa penguatan fungsi
edukatif patung figuratif melalui kolaborasi antara pemerintah, seniman, dan masyarakat sangat
diperlukan untuk menciptakan ruang publik yang memiliki nilai estetis, makna historis dan identitas
sosial masyarakat kota Bandung.
Kata kunci : patung figuratif, ruang publik, pendidikan seni, kota Bandung, masyarakat urba