The Triadic Concept of The Bahtera Collective Script in The Learning Program with Maestro in Semiotics Perspective
DOI:
https://doi.org/10.26742/pantun.v10i2.4611Keywords:
Script, Bahtera, Semiotics, Triadic, BBMAbstract
The Learning with Maestro (BBM) Program, initiated by the Ministry of Culture of the Republic of Indonesia, seeks to enhance art appreciation and cultivate student character through engagement with six art maestros: Ki Purbo Asmoro (dalang), Nasirun (painting), Sundari Soekotjo (music), Iman Soleh (theater), Gus TF Sakai (literature), and Didik Nini Thowok (dance). The BBM Theater Arts Program took place at Celah Celah Langit (CCL) in Bandung, with participants from eight distinct regions: Kupang, Bali, Aceh, Jambi, West Java, Banten, Yogyakarta, and Makassar. The objective of the study is to analyze Charles Sanders Peirce's triadic idea as it pertains to the Bahtera text, emphasizing representamen, object, and interpretant. This research employs a descriptive qualitative methodology, utilizing data collection approaches such as observation, interviews, and document analysis. This study yielded five principal findings: the symbol of co-existence, plurality index, ecological icon, symbol of materiality, and symbol of transcendence. The study concludes that the Bahtera script functions as a communal semiosis capable of fostering social, ecological, and transcendent consciousness through symbolic dramatic signs. Interviews were systematically executed by devising research instruments comprising questions pertinent to the research subjects. The researchers interviewed a participant in the BBM program who was intimately engaged in the scriptwriting process. The interview is semi-structured, designed to obtain a comprehensive understanding of the script's development background and the creative dynamics between the participants and the theater maestro in interpreting the script's symbolism.
References
Abidin, AZ, & Suprapto, S. (2024). Dimensi Ritual dan Doa dalam Tradisi Gendang Beleq Studi Semiotika Komunikasi di Pulau Lombok. Jurnal Penelitian Pendidikan. 5 (4): 5910.
Aminuddin, A., Herdiani, E., & Dwimarwati, R. (2022). Identitas Mamanda Banjarmasin Dalam Sejarah Teater Tradisional Di Kalimantan Selatan (1970-2022). PANTUN: Jurnal Ilmiah Seni Budaya . 7 (2): 101.
Elam, K. (2005). The Semiotics of Theatre and Drama (2nd ed.). London: Routledge.
Ersyad, F. A. (2021). Semiotika Komunikasi dalam Perspektif Charles Sanders Peirce. Kab.Solok: Mitra Cendekia Media.
Fitriati, S., & Tussolekha, R. (2024). Analisis Makna Tanda Semiotika pada Naskah Drama Ayahku Pulang Karya Usmar Ismail. BIDUK: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2(1): 147.
Hanifah, N., Saputri, S., & Nugroho, R. A. (2025). Analisis Ikon, Indeks, dan Simbol Semiotika Karakter Juki dalam Naskah Sumur Tanpa Dasar Karya Arifin C. Noer. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. 18(2): 542.
Jaeni. (2015). Metode Penelitian Seni Subjektif - Interpretif Pengkajian dan Kekaryaan Seni. Bandung: Sunan Ambu Press.
Kadir, H. (2025). Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce dalam Drama Panggoba Karya La Ode Gusman Nasiru: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan. 3(4): 3836.
Kadir, H., Oki, N., Kueno, N. F., Otoluwa, Y., Lakoro, N. A., & Van Gobel, M. (2025). Telaah Semiotika Pierce dalam Puisi Kepada Kawan Karya Chairil Anwar. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan. 7(2): 390.
Kleden, F. B., Jemadin, S., Galus, Y. B. A., & Hayong, B. S. (2024). Eksistensi Mori Kraeng Pada Masyarakat Manggarai Dalam Perspektif Transendensi Karl Jaspers. Jurnal Reinha.15(2): 167.
Mafiroh, D., & Purwanto, J. (2025). Kritik Sosial Dalam Naskah Drama Warung Colitik Karya Zohry Junedi: Tinjauan Sosiologi Sastra. Jurnal Media Akademik (JMA). 3(7): 8.
Muhtarom, D. A., Widiyanarti, T., Junistian, F., Karyana, Y. P., Saronta, S., & Baihaq, A. A. R. (2024). Peran Komunikasi Antar Budaya dalam Meningkatkan Pemahaman dan Toleransi Antar Bangsa. Interaction Communication Studies Journal. 1(3): 12.
Mukti, C. J., Dwimarwati, R., & Heriyawati, Y. (2022). "Rekayasa Budaya dalam Pertunjukan Teater Musikal “Kabayan Metropolitan”." Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya. 7(2): 130.
Nurhadi, A., Hillan, A., & Nurd, A. A. (2019). Analisis Unsur Semiotika dalam Naskah Drama “RT Nol RW Nol” Karya Iwan Simatupang. Jurnal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesustraan, dan Budaya. 9(1): 147.
Nurhasanah, L. (2025). Analisis Jenis Artikulus Atau Kata Sandang Dalam Naskah Drama Kereta Kencana Karya Eugene Ionesco (Terjemahan W.S Rendra). Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 1(1): 31.
Pandie, I. J., Robot, M., & Nurhuda, A. (2025). Analisis Ikon Indeks dan Simbol dalam Cerita Rakyat Sangguana (Kajian Semiotika Charles Sanders Pierce). Optimisme: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya. 6(1): 27.
Purnomo, S. H. (2025). Belajar Bersama Maestro Seni, Ini Tempat Kegiatan dan Syarat Pendaftarannya!. URL: https://inikampus.id/belajar-bersama-maestro-seni-ini-tempat-kegiatan-dan-syarat-pendaftarannya/. Diakses tanggal 2 November 2025.
Purwanto, P. (2023). Reformulasi riset penciptaan keaktoran teater yang kreatif, ilmiah, dan terukur berdasarkan teks drama. TONIL: Jurnal Kajian Sastra, Teater dan Sinema. 20(1): 29.
Rahman, N. A. (2024). Kultur Sosial: Lunturnya Budaya Lokal pada Generasi Muda di Era Digital. URL: https://gemercikmedia.com/admin/kultur-sosial-lunturnya-budaya-lokal-pada-generasi-muda-di-era-digital/. Diakses tanggal 16 Oktober 2025.
Ratapan, M. (2019). “Biografi Garam” Etnografi Masyarakat Madura pada Tubuh Teater. PANTUN: Jurnal Ilmiah Seni Budaya. 4(1): 13.
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik. 3(1): 40.
Sabarno, H., Sofian, M. I., & Dewi, D. P. (2024). Hibriditas Yang Terkandung Dalam Naskah Teater Semar Mencari Raga Karya Sri Kuncoro. Parafrasa: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran. 6(2): 39.
Setyono, J. (2019). Pembelajaran keterampilan menulis naskah pidato persuasif menggunakan metode kolaborasi di SMK Negeri 2 Sragen. Stilistika: Kajian Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya. 5(1): 49.
Sugiarto, MO, Handayaningrum, W., & Suryandoko, W. (2024). Program Belajar Bersama Maestro dalam pengembangan pendidikan seni di SMA. Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni. 22(1): 23.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulaiman, S. (2025). Peran Seni Dalam Pembentukan Identitas Budaya Masyarakat Multikultural. Journal of Art Communication and Culture Global (JACCG). 1(1): 20.
Sundya, A. L., Sahid, N., & Arisona, N. (2024). Kajian Semiotika Teater pada Pertunjukan Nurbaya oleh Indonesia Kaya. IDEA: Jurnal ilmiah Seni Pertunjukan. 18(1): 187.
Supandi, F. P., & Arimbawa, I. M. G. (2025). Interpretasi Visual dan Pemahaman Hermeneutik: Analisis Karya VR The Starry Night oleh Van Gogh. Journal of Art, Culture, and Learning. 1(1): 21.
Trilestari, I., Setiawan, I. M., Nurrochsyam, M. W., Suwarningdyah, R. N., Julizar, K. (2017). Pengembangan Kreativitas Dan Apresiasi Karya Budaya: Evaluasi Program Belajar Bersama Maestro. Jakarta: Puslitjakdikbud.
Venda, Chelsea. (2025). Kementerian Kebudayaan Kembali Buka Program Belajar Bersama Maestro. URL: https://hypeabis.id/read/50092/kementerian-kebudayaan-kembali-buka-program-belajar-bersama-maestro. Diakses tanggal 28 Oktober 2025.
Widodo. (2025). Belajar Bersama Maestro Didik Nini Thowok Bareng Muda Mudi Kricak. URL: https://tegalrejokec.jogjakota.go.id/detail/index/42109/belajar-bersama-maestro-didik-nini-thowok-bareng-muda-mudi-kricak-2025-08-19. Diakses tanggal 3 November 2025.
Zaini, Z., Wissang, I. O., & Keban, S. K. K. (2024). Makna Pesan Ekologis dalam Pentas Tuno Wujo. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan. 6(2): 295.
Zamhari, A., Febrianti, D., Kadhafi, M., & Luwinza, M. (2025). Bahasa sebagai Cerminan Kebudayaan Bangsa Indonesia. Inovasi Pendidikan Nusantara. 6(1): 128.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya and Pascasarjana ISBI Bandung as the publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.
Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya and Pascasarjana ISBI Bandung and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya are the sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.
The Copyright Transfer Form can be downloaded here: [……………..) The copyright form should be signed originally and send to the Editorial Office in the form of original mail, scanned document or fax :
Dr. Jaeni, S.Sn., M.Si. (Editor-in-Chief)
Editorial Office of Jurnal Pantun
Program Pascasarjana ISBI Bandung
Jl. Buah Batu 212 Bandung
Telp./fax +62-22-730532/+62-22-7303021
Email : jurnalpantun@isbi.ac.id
