Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 35 No. 4 (2025)
Transformasi, Simbolisme, dan Kreativitas dalam Ekspresi Budaya Nusantara: Studi Material, Musik, Tari, dan Ritual Lokal

Articles

Empowering dan Calming Music sebagai Modal Instrumental pada Music Therapy: Pendekatan Kreatif dalam Menciptakan Instrumen untuk Peningkatan Kesejahteraan Emosional

https://doi.org/10.26742/panggung.v35i4.3657

Published 2025-12-01

  • Muhammad Arifin Ilham Ilham
    • ,
  • Zandra

Muhammad Arifin Ilham Ilham
Universitas Negeri Malang

Zandra
Malang of University

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebutuhan musik terapi dan pentingnya kevalidan komposisi musik dalam mengatasi permasalahan stres serta merosotnya motivasi individu. Pengembangan dua produk instrumental bertujuan sebagai alat bantu akurat untuk intervensi peningkatan mood; lagu A untuk motivasi dan lagu B untuk relaksasi. Modifikasi R&D Borg and Gall meliputi studi pendahuluan hingga validasi ahli dan revisi menjadi metode penelitian dan pengembangan yang digunakan. Validasi dilakukan terhadap lima praktisi musik, sementara uji reliabilitas menggunakan Cohen Kappa’s. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk empowering memperoleh nilai total 93% (sangat valid) dan tingkat reliabilitas 0,783 (excellent agreement). Sementara, calming memperoleh nilai total 94%(sangat valid) dan tingkat reliabilitas 1,000 (excellent agreement). Kedua produk terbukti valid dan reliabel sesuai standar pengujian. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi praktisi musik dalam menciptakan musik yang dirancang untuk mendukung relaksasi atau motivasi individu. Penelitian ini memperkaya wawasan metodologis dengan memberikan alternatif langkah pengembangan Borg and Gall pada konteks seni musik.

Keywords

Musik Terapi, Empowering Music, Calming Music, Mood, R&D Borg and Gall

PDF

References

  1. Aisyaroh, Noveri, Isna Hudaya, and Ratna Supradewi. 2022. “Trend Penelitian Kesehatan Mental Remaja di Indonesia dan Faktor yang Mempengaruhi: Literature Review.” Scientific Proceedings of Islamic and Complementary Medicine 1(1):41–51. doi:10.55116/SPICM.V1I1.6.
  2. Akimoto, Kaho, Ailing Hu, Takuji Yamaguchi, and Hiroyuki Kobayashi. 2018. “Effect of 528 Hz Music on the Endocrine System and Autonomic Nervous System.” Health 10(09):1159–70. doi:10.4236/health.2018.109088.
  3. Amil, Ahmad Jami’ul, Arief Setyawan, and Prita Dellia. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Keterampilan Membaca Berbasis Android Pokok Pembahasan Legenda Desa-Desa di Madura pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri Se-Kabupaten Bangkalan.” Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua 5(2):83–86. doi:10.21107/metalingua.v5i2.8628.
  4. Ayu, Okta Putri, Sutri Yani, and STIKES Sapta Bakti Bengkulu. 2022. “Penerapan Terapi Musik Klasik terhadap Gangguan Persepsi Sensori: Halusinasi Pendengaran pada Pasien Skizofrenia di Rumah Sakit Khusus Jiwa Soeprapto Provinsi Bengkulu.” (5).
  5. Batubara, Junita, Juliaster Marbun, Hendro T. G. Samosir, and Kamaluddin Galingging. 2022. “Pemanfaatan Terapi Musik sebagai Pengobatan Alternatif Korban Penyalahgunaaan Narkoba di Panti Rehabilitasi Mutiara Abadi Binjai.” Panggung 31(4). doi:10.26742/panggung.v31i4.1788.
  6. Borg, and M. D. Gall. 1983. Educational Research. An Introduction. New York: Longman Inc.
  7. Effendi, Hansi, and Yeka Hendriyani. 2018. Pengembangan Model Blended Learning Interaktif dengan Prosedur Borg and Gall.
  8. Gemilang, Ritznor, Elisabeth Christiana, S. Pd, and M. Pd. 2015. Pengembangan Booklet sebagai Media Layanan Informasi untuk Pemahaman Gaya Hidup Hedonisme Siswa Kelas XI di SMAN 3 Sidoarjo.
  9. Golden, Tasha L., Stacey Springs, Hannah J. Kimmel, Sonakshi Gupta, Alyssa Tiedemann, Clara C. Sandu, and Susan Magsamen. 2021. “The Use of Music in the Treatment and Management of Serious Mental Illness: A Global Scoping Review of the Literature.” Frontiers in Psychology 12:649840. doi:10.3389/fpsyg.2021.649840.
  10. Hastanto, Sri. 2012. “Konsep Êmbat Dalam Karawitan Jawa.” 22(3).
  11. Hulse, David. 2009. Specifications of A Fork in the Road: An Inspiring Journey of How Ancient Solfeggio Frequencies Are Empowering Personal and Planetary Transformation. United State of America.
  12. Janti, Suhar. 2014. “Analisis Validitas dan Reliabilitas dengan Skala Likert terhadap Pengembangan SI/TI dalam Penentuan Pengambilan Keputusan Penerapan Strategic Planning pada Industri Garmen.”
  13. Koelsch, Stefan, Tobias Bashevkin, Joakim Kristensen, Jonas Tvedt, and Sebastian Jentschke. 2019. “Heroic Music Stimulates Empowering Thoughts During Mind-Wandering.” Scientific Reports 9(1):10317. doi:10.1038/s41598-019-46266-w.
  14. Livana, P. H., Tri Nur Handayani, Mohammad Fatkhul Mubin, and Imroati Istibsyaroh Ar Ruhimat. 2017. “Efektifitas Terapi Musik pada Nyeri Persalinan Kala I Fase Laten.” 4(2).
  15. Napitupulu, Darmawan Baginda. 2015. “Studi Validitas Dan Realibilitas Faktor Sukses Implementasi E-Government Berdasarkan Pendekatan Kappa.” Jurnal Sistem Informasi 10(2):71. doi:10.21609/jsi.v10i2.388.
  16. Nasution, Marah, and Wita Oktaviani. 2020. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP PAB 9 Klambir V T.P 2019/2020.” Journal Mathematics Education Sigma [JMES] 1(2). doi:10.30596/jmes.v1i1.4390.
  17. Nurlina, Nurlina, Yuliana Syam, and Ariyanti Saleh. 2021. “Terapi Musik Efektif terhadap Penurunan Kecemasan pada Pasien Kanker.” Jurnal Keperawatan Silampari 4(2):634–42. doi:10.31539/jks.v4i2.1938.
  18. Pereira, Contzen. 2016. “Frequencies of the Buddhist Meditative Chant – Om Mani Padme Hum.” 5(4).
  19. Pranatawijaya, Viktor Handrianus, Widiatry Widiatry, Ressa Priskila, and Putu Bagus Adidyana Anugrah Putra. 2019. “Penerapan Skala Likert dan Skala Dikotomi Pada Kuesioner Online.” Jurnal Sains dan Informatika 5(2):128–37. doi:10.34128/jsi.v5i2.185.
  20. Purnomo, Puji. 2016. “Pengembangan Tes Hasil Belajar Matematika Materi Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Waktu, Jarak dan Kecepatan untuk Siswa Kelas V.” Jurnal Penelitian 20(2).
  21. Puspitasari, Wahyu Dwi, and Filda Febrinita. 2021. “Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi.” Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4(1):77–90. doi:10.30762/factor_m.v4i1.3254.
  22. Raharjo, E. 2017. “Musik Sebagai Media Terapi.” Harmonia: Journal of Arts Research of Education.
  23. Safitri, Dini, and Tri Asih Wahyu Hartati. 2016. “Kelayakan Aspek Media dan Bahasa dalam Pengembangan Buku Ajar dan Multimedia Interaktif Biologi Sel.” Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya 3(2):9. doi:10.25273/florea.v3i2.794.
  24. Sagita, Damelyana, Sugeng Sutiarso, and Asmiati Asmiati. 2020. “Pengembangan LKPD Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TTW untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 4(2):846–56. doi:10.31004/cendekia.v4i2.309.
  25. Salzabila, Nindya Annisa, and Memet Sudaryanto. 2022. “Optimalisasi Media Musikalistik Terapis sebagai Penyembuhan Diri pada Anak Keluarga Tak Utuh.” Jurnal Kesehatan Masyarakat 1(2).
  26. Sari, Permata, Siti Zahra Bulantika, Ferisa Prasetyaning Utami, and Farid Imam Kholidin. 2020. “Pengaruh Manajemen Stress dan Kelola Emosi terhadap Tingkat Kecemasan Siswa di Masa New Normal.” Bulletin of Counseling and Psychotherapy 2(2):62–67. doi:10.51214/bocp.v2i2.44.
  27. Seto, Stefania Baptis, Maria Trisna Sero Wondo, and Maria Fatima Mei. 2020. “Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa dalam Menulis Tugas Akhir (Skripsi).” Jurnal Basicedu 4(3):733–39. doi:10.31004/basicedu.v4i3.431.
  28. Sholihah, Isna Ni’matus. 2017. Kajian Teoritis Penggunaan Art Therapy dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMK.
  29. Suci, Dwi Wulan. 2019. “Manfaat Seni Musik Dalam Perkembangan Belajar Siswa Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 1(3):177–84. doi:10.31004/edukatif.v1i3.45.
  30. Sugiyono, Prof. Dr. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. 27.
  31. Thakare, Avinash E., Ranjeeta Mehrotra, and Ayushi Singh. 2017. Effect of Music Tempo on Exercise Performance and Heart Rate Among Young Adults.
  32. Thursina. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS5 Pada Mata Pelajaran Pengetahuan Bahan Makanan Kelas X SMK Telkom-2 Medan.
  33. Tong, Lin Yu, Fengjun Sun, Li Wang, Xiaojuan Yan, Yafang Tan, Zhaobiao Guo, Jingfu Qiu, Ruifu Yang, Peiyuan Xia, and Dongsheng Zhou. 2016. “Music and Its Effect on Typing Speed for Clerical Workers During Postprandial Somnolence” edited by J. R. Battista. PLoS ONE 7(9):e44210. doi:10.1371/journal.pone.0044210.
  34. Tsabita, Alni, Febi Febriyanti, Siti Komariah, and Sri Wahyuni. 2023. “Tren Toxic Productivity sebagai Gejala Terjadinya Burnout Syndrome terhadap Prestasi Akademik pada Remaja Rentang Usia 18-23 Tahun di Kota Bandung.” Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 2(4).
  35. Wasta, Asep, and Neni Sholihat. n.d. Musik Kacapi Suling Sebagai Musik Terapi.
  36. Widiyawati, Wiwik, and Yuni Afifah. 2021. “Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Stres Mahasiswa di Era Pembelajaran Virtual Masa Pandemi Covid-19.” Indonesian Journal of Professional Nursing 2(2):128. doi:10.30587/ijpn.v2i2.3340.
  37. Yanti, Dian Anggri, Tati Murni Karokaro, Kuat Sitepu, . Pitriani, and Wina Novita Br Purba. 2020. “Efektivitas Terapi Musik Klasik terhadap Penurunan Tingkat Halusinasi pada Pasien Halusinasi Pendengaran di Rumah Sakit Jiwa Prof. Dr.M. Ildrem Medan Tahun 2020.” Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF) 3(1):125–31. doi:10.35451/jkf.v3i1.527.
  38. Yuni, Qonita Fitra. 2017. “Kreativitas dalam Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar: Suatu Tinjauan Konseptual.” Elementary: Islamic Teacher Journal 4(1). doi:10.21043/elementary.v4i1.1980.
  39. Yusoff, Muhamad Saiful Bahri. 2019. “ABC of Content Validation and Content Validity Index Calculation.” Education in Medicine Journal 11(2):49–54. doi:10.21315/eimj2019.11.2.6.
  40. Zandra, Rully Aprilia, Santosa Soewarlan, Bambang Sunarto, and Zulkarnain Mistortoify. 2022. “Music Therapy to Help Ease Mental Health Disorders Associated with Covid-19.” KnE Social Sciences 214–19. doi:10.18502/kss.v7i13.11663.
  41. Zega, Mischel Ruth Berkati. 2022. “Faktor Penyebab dan Upaya Mengatasi Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid-19.” Bulletin of Counseling and Psychotherapy 4(1):28–35. doi:10.51214/bocp.v4i1.134.